【地評線】京彩好評:聚焦育人使命擔當,夯實社會主義強國根基

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    1. 【地評線】京彩好評:聚焦育人使命擔當,夯實社會主義強國根基

      2020年高考將于7月7日拉開大幕。高考,于整個社會而言是“頭等大事”,它承載著無數學子的夢想、家長的期盼,也是檢驗教育工作者教學使命和擔當的重要指標。習近平總書記就教育工作提出的一系列新理念新思想新觀點,是廣大教育工作者的行動指南,育人就是一件為人民服務、為中國特色社會主義服務的大事,要著力聚焦“立德樹人”“求實重教”“責任落實”要求,踐行新時代教育工作者的使命擔當。 

      聚焦“立德樹人”,煥發“育人”新生機。習近平總書記強調,“要堅持把立德樹人作為中心環節,把思想政治工作貫穿教育教學全過程,實現全程育人、全方位育人,努力開創我國高等教育事業發展新局面。”教育工作者特別是黨員干部作為教育工作的中堅力量,要以先進的思想和完善的制度,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。一方面,要以先進理論武裝頭腦。廣大黨員干部要始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想來作為引領,毫不動搖地堅持黨的絕對領導,通過自學和集中開展黨課教育等方式,進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”,以立德樹人作為教書育人的行動指南,以更加飽滿的激情和熱血書寫求真務實、奮發進取的新篇章。另一方面,完善體制機制建設。培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,實現教育高質量發展,完善育人機制是關鍵。要統籌各方資源,發揮各方優勢,鼓勵和引導學生創新創業,構建社會、學校、家庭教書育人機制。

      聚焦“求實重教”,設計“育人”新路線。習近平總書記強調,“要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,發展素質教育,推進教育公平,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”黨員干部要承擔起教書育人的責任,積極主動作為,為教育事業作出更大的貢獻。一方面,要加強師德師風建設。要立足新時代面臨的新形勢和新問題,全面落實好習近平總書記對廣大教師提出的“四有”“四個引路人”“四個相統一”“六要”根本要求,營造尊師重教的良好風氣,通過強有力的措施和制度來加強教師隊伍思想道德建設、提升教師職業道德素養,把師德師風建設貫穿于整個教師隊伍管理過程中,全方位構建完善師德師風建設新格局。另一方面,創新教育工作方法。教育方法的創新為教育事業的進步提供不竭動力,現代科學技術和多媒體的蓬勃發展為創新教育方法提供了基礎,可以借助情景式教學方式,打造體驗式教育,搭建和拓寬了學習教育平臺,在信息互動中不斷優化教育效果。同時,要大力提倡學生德智體等方面全面發展,注重學生綜合素質培養,深化教育體制改革,著力推進素質教育。

       聚焦“責任落實”,延續“育人”新輝煌。習近平總書記強調,“好老師應該懂得,選擇當老師就選擇了責任,就要盡到教書育人、立德樹人的責任,并把這種責任體現到平凡、普通、細微的教學管理之中。”教書育人既是培養人才的過程,又是自我教育、自我完善的過程,教育工作者要加強自身的思想和道德修養,主動承擔起這份社會責任。一方面,要建立教育工作責任落實長效機制。要建立健全責任鏈條,通過合理制定教學目標來壓實教師教學責任,明確教育工作分級分層責任體系,堅持以上率下、統籌協調機制。要建立教學統計分析機制,在大數據中發現問題、分析問題、解決問題,找尋教學規律,提高教育工作的指導性和針對性,把促進教學主體責任落實轉化為推進工作的動力。另一方面,要大力開展督查督辦。要在完善自查、督查機制的基礎上,探索開展教育工作督查績效評估機制,將督查結果納入對教育工作者綜合考核評價內容。通過督查暗訪發現在教學工作中存在不作為、慢作為的教育工作者,要加強執紀問責力度,對督查發現的問題及整改情況及時向社會公開,主動接受群眾監督,確保督查有實效、有進度。(來源:宣講家網)

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      責任編輯:張慕琪校對:趙一頔最后修改:
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