【地評線】京彩好評:打造高素質教師隊伍,用教育脫貧托舉希望

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    1. 【地評線】京彩好評:打造高素質教師隊伍,用教育脫貧托舉希望

      9月10日是我國的第36個教師節,今年教師節的主題是:立德樹人奮進擔當,教育脫貧托舉希望。

      教育是國家發展的基石,教師是奠基者。有好的教師,才可能有好的教育。習近平總書記強調,一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。扶貧先扶智、治貧先治愚,今年是決戰脫貧攻堅、決勝全面小康的收官之年,帶領貧困群眾脫貧奔小康迫切需要教育提供強有力的智力支撐和人才保障。要大力培養和造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍,用教育脫貧托舉起“智富”的希望。

      打造高素質教師隊伍,要實施好師德引領工程。一要把師德建設擺在教師隊伍建設的首位,加強職業道德和行為規范建設,建立正向激勵機制,教育引導廣大教師堅守崗位、扛起責任、腳踏實地、靜心教學,用良好的師德師風和卓有成效的工作業績贏得學生愛戴,贏得社會尊重。二要健全完善師德考核機制,全面推行師德負面清單制度,將師德師風與評優選先、晉升職稱掛鉤,嚴格實行師德“一票否決”,加大通報曝光力度,切實增強廣大教師依法執教、依法從教的自覺性和責任感。三要聚焦課外辦班、有償補課、雇人代課、棄教從商等群眾反映強烈的突出問題,認真組織開展專項清理清查行動,大力整治教育領域的不正之風,堅決維護教育系統風清氣正的良好環境,真正讓能教學的教師有舞臺、教好學的教師有地位。

      打造高素質教師隊伍,實施好技能提升工程。一方面,要健全教育人才培養機制,依托“國培計劃”等各類專題培訓項目,深入推進“名師名校”建設,通過邀請專家和名師,對新上崗教師進行基礎理論和教學常規培訓,對從教時間較長的教師進行新理念新教法提高培訓,對青年教師進行傳、幫、帶培訓,努力培養一批骨干教師和學科帶頭人。另一方面,要扎實推進教育質量連片提升,積極開展連片教研、教學觀摩、優質課評選等活動,鼓勵教師深化教研教改、創新教學手段,不斷增強教學技能。要充分運用信息化手段,認真做好鄉村教師培養培訓工作,提升農村貧困地區教師綜合素質。

      打造高素質教師隊伍,實施好活力激發工程。一要健全完善考核評估制度,把教學質量擺在核心位置,把學??己伺c學生評價、定量考核與定性考核、年終考核與日??己擞袡C結合起來,并與職稱評定、評優選先、晉等升級“三掛鉤”,樹立重實干、重實績、重公論的鮮明導向。二要繼續加大教育質量提升獎勵力度,推進評優選先、職稱評定、績效獎勵向農村學校教師傾斜、向優秀教師傾斜、向一線教師傾斜,最大限度激發干事創業活力。三要加強教育合作交流,堅持“走出去”與“請進來”相結合,與周邊名校開展辦學合作和學術交流,打造充滿活力、富有效率的教學管理模式。要探索推進現代學校制度建設,賦予教師在管理、教學、教研中更多的自主權,讓廣大教師的智慧和創造力得到充分體現。

      打造高素質教師隊伍,實施好師資保障工程。一要重視加強人才引進工作,簽約一批重點院校畢業的高素質人才充實到教師隊伍中來,以“名教師”培養“名學生”,以“名學生”打造“名學校”。二要健全完善校長選拔、聘任、考核及后備校長培養機制,全面推進義務教育學校校長交流輪崗,切實把那些有強烈事業心和責任感,懂教育、善管理、愛鉆研的校長重用起來,努力培養和造就一批獻身教育事業、具有先進教育理念的校長隊伍。三要健全完善城鄉教師合理流動機制,分期分批選配城區學校教師到貧困學校開展支教,全面加強農村學校音樂、體育、美術、英語等薄弱學科教學力量,充分調動山區教師的工作積極性。四要提高鄉村教師待遇,依法保障教師收入水平,認真落實鄉村教師生活補助,大力推進教師安居工程建設,全力保障教師合法權益,真正讓廣大教師安心教書、全心育人。(來源:宣講家網)

      【聲明:本文代表作者個人觀點,不代表本網立場,僅供參考。本文系宣講家網獨家稿件,轉載請注明來源?!?/p>

      責任編輯:張慕琪校對:趙一頔最后修改:
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